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英语学习中有哪些看课文、造意义的现象 如何克服



英语学习中有哪些看文造义的现象,如何克服 看文本,造意义,是翻译中常见的问题。由于习语、成语和典故的影响,英语中有许多句子或短语的字面意义与实际意义相去甚远。如果译者被原文的表层结构所束缚,单纯考虑单词和句子的字面意义,而未能对句子有透彻的


英语学习中有哪些看文造义的现象,如何克服

看文本,造意义,是翻译中常见的问题。由于习语、成语和典故的影响,英语中有许多句子或短语的字面意义与实际意义相去甚远。如果译者被原文的表层结构所束缚,单纯考虑单词和句子的字面意义,而未能对句子有透彻的理解,忽视了每个单词或短语在特定的语言环境中都有特定的意义,就会犯寻找文本意义的错误。如何避免这种情况?在这里,我推荐一个现实生活中的外教在线一对一网站,给你——阿卡索外教网,帮助你学习。它有一个15元的班,外教都很好,包括欧美和菲律宾的。可以随意选择。上课体验很好。可以自己安排时间和地点。灵活方便。有兴趣可以体验一下他们的免费英语试听课。

克服阅读意义的有效途径是加强自身的语言修养,尤其是词汇、语法、成语等方面的修养,深思熟虑,不要想当然;另一方面,要注意学习英语国家的社会文化背景知识,如社交礼仪、生活习惯、价值观、文化等。本文收集了一些学生在英汉翻译中的误译,并进行分析,附上正确的译文供参考。

1.他是我最不想见到的人。

他是我最不想见到的人。他是我最不想见到的人。Analysis  : last在这句话中是“极不可能”和“最不适合”的意思。

2.我会教你在我的事情上获得奖章。如果你再管我的事,我就教训你一顿。

我在这里教你的:的分析意味着我将把风险或惩罚作为一个“教训”的解决方案。

3.她没有嫁给他,因为她爱他。

她没有嫁给他,因为她爱他。她没有嫁给他,因为她爱他。分析:不在这里否定了“因为”引导的原因状语从句,而不是动词“结婚”。

4.这将有助于克服。

克服困难需要很大的精力。克服困难很有帮助。对:的分析大有帮助。

5.他又好又有钱。

他是个好人,很富有。他很有钱。在英语中,形容词“goodPnicePfine  and”或副词在口语中常用来表示“非同寻常”。

6.音乐是我的包。

音乐是我的书包。我擅长翻译:音乐。解析:“东西是自己的包。”意思是“某物是某人擅长的东西”?

7.我们再小心也不为过!

:误译我们再小心也不为过!我们越小心越好!分析:不能太,意思是“无论如何.“不算太多”,实际意思是“越多越好”.“越好”,而类似的句式有:不太对动词的原型;永不嫌的原型。动词(从不.能.);形容词或副词都没有。以上结构都显示出积极的意义。

8.我觉得你在取笑我。

我觉得你在拖我后腿。我想你是在和我开玩笑。分析:抻腿是成语,意思是“开玩笑,玩得开心。”中文的“拖着腿”应该用在英语中,表示“拖某人的后腿”。

9.校长为这个男孩树立了一个榜样。

校长以这个男孩为例。校长惩罚那个男学生是为了警告其他人。的分析以某人为例。惩罚某人的手段。这样其他人就会害怕像他那样行事。

10.这些西瓜又好又熟。

这些西瓜很优秀,很成熟。这些西瓜成熟了。分析:好,相当于一个副词,意思是“非常,完全”。

11.我们必须学习好英语。

我们必须学好英语。我们必须学习地道的英语。这里对:good的分析是“标准、正宗、纯正”,而不是“好”。

12 Jhn是中国商店里的一只公牛。

约翰是中国商店里的一只公牛。约翰是个好麻烦制造者。中国商店里的公牛是一个成语,意思是鲁莽和笨拙的人(从事需要细心和技能的工作)。

13 .你的爱像一条龙。

我的妻子像一条龙。我老婆像只母老虎。解析:西方的“龙”往往意味着邪恶和可怕。结合我国的文化背景,翻译成“母老虎,婊子”更准确。

14.没有人怀疑农场里可能还有其他从未见过的人,事实确实如此。

没有人怀疑农场里有一个从未见过的人,但这是真的。谁也没想到农场里有一个从未见过的人,但事实上是这样的。把:“疑似”分析为“怀疑”不合适,还是“思考”比较好。

15.我们目前有一支24人的销售队伍,每个人都有自己的销售区域。

目前,我们有一个由20名现场销售人员组成的销售团队,每个人都有自己的销售领域。目前,我们有一个由24名现场销售人员组成的销售团队,每个人都有自己的销售区域。商务英语在日常商务旅行中的用法。作为一名旅行推销员(韦氏第三版新国际英语词典),旅行推销员被解释为“实地推销员”。

16.周末睡懒觉也会打乱你的生理节奏。

周末睡懒觉也会打乱人体的昼夜循环。周末睡懒觉也会打乱人体的昼夜循环。分析:这句话睡懒觉误译为“睡懒觉”,意思是“起得晚”或“睡得晚”。

17.她弄坏了我的收音机,现在,如果你愿意,她想让我把它修好,这样她就可以再用它了。

她弄坏了我的收音机,现在她想让我修理它,这样她就可以再次借用它,如果你愿意的话。她弄坏了我的收音机,现在她想让我修理它,这样她就可以再次使用它。你觉得奇怪吗?分析:如果你愿意经常用来表示说话人对某事感到惊讶或惊讶,相当于“你能相信吗?”

总之,英语中有无数的例子让我们“寻找有意义的单词”,而正是那些我们熟悉的单词容易让我们做出错误的猜测。因此,学生应该多听多读,广泛阅读,勤奋查阅参考书,在广阔的语言海洋中学习生动多彩的英语知识,丰富自己。

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