掌握英语音标，获得地道的发音 为什么要掌握英语的发音规律？方便的话，看读音，读音，意义的组合。记住单词形式和服务拼写。同时，学会通过语音来识别单词，通过练习达到听、写、音义结合的水平。最终的结果是形式和意义的结合，以及英汉翻译的实践。 英语2
掌握英语音标，获得地道的发音
为什么要掌握英语的发音规律？方便的话，看读音，读音，意义的组合。记住单词形式和服务拼写。同时，学会通过语音来识别单词，通过练习达到听、写、音义结合的水平。最终的结果是形式和意义的结合，以及英汉翻译的实践。
英语26个字母和常见字母组合的一般发音规则，公式要像背唐诗一样熟练流畅。
通式：元音是可变的，记规则不难。辅音字母很明显，一遇到就发。
字母组合有固定的音，让成语感觉很完美。遇到生词，找到规律，把音节划分成流畅的链接，
元音字母在中间，辅音字母立在两边，字母组合算一个。熟能生巧，但也很简单。
辅音字母发音公式：辅音字母明显简单，遇到就发。
s是最常见的and [z]，lip [F] [V]也常见；先生，这个，请坐，是他的，谁的，
当然[F]，通常是[V]，愉快： d0 P！|# d，G- Z- ]/_
x发音剪刀头端，[ks]比[gz]脸多；六、铅笔盒、借口、练习；考试，
(接下来是重读元音)
T [t]，v [v]，w辅音[w]；老师，它，非常，声音，河流，
游，洗，哪个，白
最后一个字母z，发[z]音才能写完。动物园，零，大小，拼图，9 A1 a* c Y！q3 W* K
字母L的两个发音公式：清毛音节[l -]和音节末尾的模糊音
表格[bl]，不可能，标签，小[tl]，瓶子，标题
中[dl]，摇篮，自行车[KL]，鹰[GL]，铅笔[sl]，
拼图[-zl]，炫[5dAzl](炫目，炫目，炫目)，
常见音节结尾总结：【I : l/il/El/al/QL/El/e : l/cl/u 3360 l/ul/ail/eil/cil/iel/uel/aul[-pl/-bl/-TL/-]
元音a e i(y) o u发音公式：元音是可变的，记住规则并不难。
重读长音音节，[ei][I :][ai][eu][ju :/u 3360]进行拼写；重闭音节/短调，
重新开始音节I [ai]，重新关闭/轻声短[E]。o长音[eu] [c:] [u3360]，短音[Q][C][E]
字多[ju:]和[Q]，忙(I)加[u3360]。y发【j】重新强调【ai】，轻音/结尾变化。
常见的元音组合发音公式：字母组合固定，往往受发音变化的影响；地道的表达感。
组合爱发长/二进制(音(重读音节))；经常受影响的发音变化；为了方便阅读，近似发音相变。
其他加强和削弱，多字母省略。外语/古语不规则(发音)，熟悉一百遍。
音节、音节结构和类型、音节划分、音节重音和拼写；
1.大纲是英语单词字母(或读音)的排列单位，一个单位算一节。即使优先阅读，流程
它有节奏，易于听、听和读。
2.音节的结构和类型：
结构完整有头、中、尾(头/中/尾)，元音占中心(包括组合)，缺少有开、闭(音节)的头、尾，e尾/声调/r音节。
开音节/闭音节：以元音或无声e结尾的叫开音节，以辅音结尾的叫闭音节。
开头音节(单词):[以开头音节结尾] a，area，tea，by，day，no，boy，buy，grey，ba * by，ru * ler，rub * ber，fa * ther，the，she，we，he，bee，ta * ble，AP * .香蕉，橘子，一些，闭音节(词):浅口，包，帽，类，小姐，十字架，雨，ti *红，床，
红色，是的，鸡蛋，坐，它，开始，热，不是，船，煮，
音节：辅音字母(有时后跟无声/弱化元音)l，m，n，(常带无声e)可算作音节。
3.划分音节：
看音节中央的元音，辅音要站在两边。中心之间的辅音相连，一个在后面，一个被打散；中间左右是多个字母，字母组合算一个。多音节词尾-l-mn(e)前面是辅音，构成音节。
闭音节：pen [pen]，cap [kap]，bas * ket[` bb : JIT]，green [gri:n]，book，[buk]，and [And]，eat [i:t]，
开音节：he [hi3360]，she
分成音节：ta？ble [`teibl]，ap？机器人？tl，mid？dle [dl]，
不发音的e结尾：来[kqm]，请[pli:z]，整体[hu3360z]，好听的[nais]，说出开头音节的形状，多看长音。
4.单词重音(重音符号):在双音节和多音节单词中，一个音节经常重读，而其他音节用轻声读。
应力公式：
为了有一个流畅的节奏，嘴巴由大变小(节省能量)，嘴巴/长音念多次，保持身体平衡(全字发音)，(通常)前面轻-后面中等重-轻。什么是顺利很重要。
(1)所有单音节都重读；这样的话很多。例如：见面，和，类，哪个，房子，面包
(2)双音节词(音长或重的，这类词很多，如：`教师[`ti3360tfe '，`标尺[`ru3360l '，`篮子[`bb3360start '，`苹果[`APL '，`表格[` teibl ']
(3)(两个音开头再重读(嘴的长度和大小相近)；有许多这样的词，如：`橡胶，`桑迪，`三明治，`兄弟，女人，`姐妹，`准备好，`饥饿，`非常，`忙碌，(后缀前后有多个词根重音。例如，一个“收获”，一个“吵闹”，一个“睡觉”，一个“喝醉”，一个“前，后”，
(4)重读复音词的倒数第二个元音(音节)。带前缀和后缀的多词根重音。
例如：`意大利，'(意大利语)，`美国，`美丽，自然，`运动，`巧克力，`报纸，//突然之间，`全国，`锦标，`可数，`有趣，机械' .
(5)复合词保持开头词的重音：例如，警察，`铅笔盒，`足球，
彻底掌握英语语音绝对不是想象的那么容易。除了记住主要规则，更重要的是不断模仿训练。
