【解说】近日，武汉工程科技学院的三名女生创作了一套幼儿英语音标操视频，并且已投入教学使用。 【解说】创作视频的三位女生，是来自该校18级学前教育专业的学生卢芳芸、杨美芬和张碧迎。12月18日，她们在接受记者采访时表示，通过学习，认识到音标和自然拼
【解说】近日，武汉工程科技学院的三名女生创作了一套幼儿英语音标操视频，并且已投入教学使用。
【解说】创作视频的三位女生，是来自该校18级学前教育专业的学生卢芳芸、杨美芬和张碧迎。12月18日，她们在接受记者采访时表示，通过学习，认识到音标和自然拼读在幼儿英语启蒙阶段的重要性，而学前教育的受众群体是学龄前儿童，需要用更简单明了的教学方式来教育幼儿，于是便产生了创作音标操的想法。
【同期】卢芳芸：我们学前教育遇到的一个很大难题就是，我们的英语发音不是很标准，如果说这套自然拼读能够，放到我们学前教育学习中，我们以后能够更好的去教幼儿，也能改善一下我们自己，发音这方面的问题。
【解说】在这个名为“幼儿26个字母拼读”的视频里，三位女生以幼儿律动，组合呈现出26个不同英文字母的形状、音标及对应单词。
【解说】卢芳芸称，设计每个字母的音标动作，并寻找符合幼儿年龄特征的英文单词，便整理了半月有余。随后，三人反复练习，共耗时一个月将音标操视频完成。
【同期】卢芳芸：我们以前学那些音标的时候，都挺困难的，可能现在有些音标拿出来，让我们学我们都还不懂，然后自然拼读这个东西呢，自然拼读就是说他是，读那个字母的首字母，就他一看那个字母就把整个音读下来，就说能够更好的让他们去认识，每一个英语他们到底应该怎么念，怎么去学习，加深他们的印象。
【解说】三位女生的指导老师罗莉表示，虽然网络资源完全够用，但是没有针对性，学生自发的原创音标操是从自己学习感受出发，将课堂和受众联系起来，实用性更强。
【解说】目前，该视频已投入到学前教育专业学生《儿童英语视听说》课程教学使用，在该专业学生间获得一致好评，成为学生们学习音标操的范本。
【同期】卢芳芸：如果说有需要的话，也可以去给别人学习，因为这种东西，知识嘛大家一起互通的，互相学习的，就是说如果别人有需要的话，也可以跟我们一起来学。
邹浩 刘泽薇 陈澳萍湖北武汉报道
