高三学生又要准备高考了。高三复习可以说是一个持续改进的阶段。高三复习一整年，算是高一高二的大复习。根据遗忘规律，巩固学习内容最好的方法就是及时复习。复习的方法和策略有很多，我们只介绍一种比较有效的复习方法，——五程序复习法。 所谓“五程序审
高三学生又要准备高考了。高三复习可以说是一个持续改进的阶段。高三复习一整年，算是高一高二的大复习。根据遗忘规律，巩固学习内容最好的方法就是及时复习。复习的方法和策略有很多，我们只介绍一种比较有效的复习方法，——五程序复习法。
所谓“五程序审查法”，就是把一个完整的审查过程划分为上下有程序关系的五个环节。
第一步是试着回忆
试着回忆就是回忆课堂学习的内容。有人把它比作“反刍”。就像牛羊一样，把已经进入胃癌的食物嚼回嘴里。其实这个方法就是检查自己，强迫自己去思考。
尝试回忆的好处至少可以体现在以下四个方面：
(1)可以检查课堂学习的效果
在试着回忆的过程中，如果你能正确地回忆起全部或大部分的课堂学习，就能证明你的预习和课堂学习是有效的。为了正确检验预习和课堂学习的效果，最好不要在试图回忆的开始就看书或者看讲稿，而是在想不起来的时候看看书或者看讲稿。为了加深记忆，还可以边思考边写主要内容。试着回忆一下效果会更好。
(2)能提高记忆能力
因为尝试回忆是一种积极的思维活动，它可以在你进入遗忘状态之前，在脑海中重现你所学的东西，当然有利于记忆的维持。
(3)可以提高阅读和整理笔记的积极性
通过努力回忆，在脑海中重复课堂学习的内容。你记得的是你已经知道的，你不记得的是你没有掌握的。这说明记忆只是对学习效果的一种检查。对于想学的人来说，自然会急着看书或者记笔记。这样就激发了阅读和整理笔记的积极性，有意识地把遗忘的内容作为复习的重点，使复习有针对性。
(4)能培养思维能力
在尝试回忆时，要反思思考的过程，总结课堂学习的内容。一旦想不起来，就要千方百计寻找记忆的线索，这无疑是在做“记忆体操”。因此，一个经常尝试回忆的学生，不仅会提高记忆能力，还会提高思维能力。
第二步是努力学习
在复习的过程中，完成尝试回忆的步骤后，就要开始认真阅读了。当然，此时的阅读不同于预习和课堂学习时的阅读，后者是以预习和课堂学习为基础的。因此，我们必须做到以下几点：
