不要死记硬背。从倾听开始。 用于记忆背单词字母的机械方法，效果较差，而且容易英语小学生导致畏难厌倦，所以学生学习英语的过程中，我们应该给孩子听单词的读，孩子听得多自己会模仿他们的阅读，它会慢慢掌握单词。 坚持天天学习 除了复习预习的内容外，在
不要死记硬背。从倾听开始。
用于记忆背单词字母的机械方法，效果较差，而且容易英语小学生导致畏难厌倦，所以学生学习英语的过程中，我们应该给孩子听单词的读，孩子听得多自己会模仿他们的阅读，它会慢慢掌握单词。
坚持天天学习
除了复习预习的内容外，在教给孩子们26个字母后，坚持让孩子们每天拼写5-10个单词，一是练习26个字母的识别和阅读，二是练习单词，学习过去，学习过去。每天听英语，买一些儿童英语童谣，在孩子睡觉前放给他们听，他们就会是摇篮曲。以后的课本里会学几首歌，孩子们会很高兴的。经过一段时间的努力，孩子们将不再害怕学习英语，而是对英语非常感兴趣，非常自信，在课堂上积极发言，变得非常活跃。每一个母亲都必须焦虑和困惑，但只要她坚持轻蔑，她最终会一步一步地引导她的孩子，就像她是一个学走路的孩子一样，只要她坚持到底，就会有失败、成功、颠簸、跌倒、跌倒，孩子的英语会有很大的进步。
情景记忆法
另一种方法是结合特定的情况记住单词。 我在网上看到一位著名的博主给他的孩子们上英语课。 这个孩子爱吃饭，他妈妈在给孩子们吃饭，一边教他一些英语词汇，孩子们回答得很流畅，记得也很熟悉，这就是场景记忆。 因此，当学生遇到难词时，他们可以结合某些情况，造句记忆，并通过回忆句子的意思来记忆单词。 不仅能帮助背诵单词，还能理解单词的用法、词性等，效果更好。
联系上下文记英语单词
写下英语单词的发音、拼写和意思并不一定能真正掌握单词，因为英语中有许多单词是多义的、多义的或复音的，为了真正掌握或判断它的意思、词性等，只有根据句子和接触语境。事实证明，用语境记忆英语单词，不仅可以准确理解英语句子中单词的发音、意义和用法，而且还可以利用语境的联系来记忆英语单词，防止遗忘。
仅可理解输入是输入的质量，输出将被生成。英语是工具，英语是一座桥梁，它从现在开始学习英语，所以，把握好学习，养成良好的学习习惯，打好学习，自学的良好的基础，为未来做准备，为重要未来的进步，提高了准备。
