？——迷上了美国最受家长欢迎的课本《自然拼音》。 http://bbs.acadsoc.com.cn/thread-11730-1-1.html -迷上了美国最受家长欢迎的课本《自然拼音》？视频匹配故事书 《HookedonPhonics》分为四个阶段：学前幼儿园、幼儿园、一年级、二年级。学前幼儿园学习
？——迷上了美国最受家长欢迎的课本《自然拼音》。
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-迷上了美国最受家长欢迎的课本《自然拼音》？视频匹配故事书
《Hooked on Phonics》分为四个阶段：学前幼儿园、幼儿园、一年级、二年级。学前幼儿园学习单字母(包括长短元音、单辅音)的发音方法。超级超级已经基本掌握了，直接跳过，从幼儿园开始。在幼儿园很容易拼写。我们每天学习一个单元(包括四节课)。初一比较难拼，每天学1~2课。
我的教学经验如下：
教学方法很简单。
教学方法也很简单。先讲解需要学习的字母组合发音，然后让孩子按照教材顺序依次拼词、读短文、读绘本。我不读，让孩子自己拼。如果孩子不会拼写，我会提示元音的发音；如果拼错了，也是对单词中主要字母发音的提醒，他马上就读对了。就这样，从头到尾看完，每天花十分钟。教学过程比我想象的要顺利，我怀疑这和孩子对拼音拼写方法的掌握有关。
如果一个孩子问拼写的单词是什么意思，试着用英语解释它，或者说一个包含这个单词的英语句子。最好不要用中文解释，以免与中文形成对应关系。说实话，有些话我甚至不知道是什么意思。如果一个孩子问我他们是什么意思，我会说我不知道，没必要查字典，因为我有一个观点(不一定对，仅供参考):我们不是在学单词，而是在学拼写，会拼写就赢了。大部分单词是不需要背的，只要会拼就行了，看完联系上下文自然就能掌握。
前面说过，自然拼读要在听说的基础上进行。当一个孩子读一小段话时，你会惊讶地发现，只要他能拼写出来，他自然就能理解这段话的意思，而不需要任何解释。
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