许多数据表明，儿童学习语言的黄金时间是4-12岁。原因是这个时期是负责语言学习的“布洛卡”区域的敏感时期。所以，英语要想培养成孩子的“第二母语”，就要抓
许多数据表明，儿童学习语言的黄金时间是4-12岁。原因是这个时期是负责语言学习的“布洛卡”区域的敏感时期。所以，英语要想培养成孩子的“第二母语”，就要抓住“布洛卡”地区的黄金时间，做好启蒙工作。那么克拉玛依少儿英语启蒙教育应该怎么做，有什么好的建议？顺便免费分享一节价值155元的纯外教试听课。外教发音超标准，一对一教学模式，课堂互动多，课程体系多样，还提供个性化教学服务，提高英语水平。不信可以免费来试听：
http://www.371sy.com/lps/shaoer1/shaoer.htm?Search=700053(儿童英语)
http://www.371sy.com/lps/lp4.htm?Search=700053(基础口语)
克拉玛依少儿英语启蒙教育该怎么做，有什么好的建议？首先要教会孩子足够的耐心，每一项技能都要后天巩固和掌握，而不是天生的。所以通过多次实践训练形成技能是基本方法。家长可以把练习分成细致的点，提出每次练习后可以达到的具体指标，一点点积累，正确把握练习的速度，合理分配练习的时间，直到孩子掌握了一定的技能。应该鼓励孩子大胆说话，提高口头表达能力。在孩子们慢慢接受英语听力环境后，他们开始培养说话的能力。通过阅读英文原声和生活中的练习，他们可以尝试使用简单的单词和句型，自由地表达和讨论一些场景和话题。
以下是一些对儿童英语启蒙教育的好建议：
一、听和读(越快越好)
1.给孩子大声朗读永远不会太早。即使是小婴儿也可以通过声音和节奏来模仿学习。
2.让孩子多听，既能提高记忆力，又能培养语感，理解语言模式。
3.每天坚持阅读。你可以在晚饭前或睡觉前设定一个固定的时间。时间短，频率高，有助于孩子养成阅读的习惯。
4.设立专门的阅读角，帮助孩子集中注意力。
5.和孩子轮流朗读。你说我的话更有趣。
6.增加其他感知，让阅读不仅可以通过听觉和视觉感受英语，比如使用字母卡、积木、书籍等。这样看书就可以感动了。
二.调动情绪(增加阅读乐趣)
1.兴趣是最好的老师，对孩子也是。孩子是喜欢恐龙还是喜欢星星，给他相关的书。
2.用孩子的名字代替主人公的名字，会让他开心，更有阅读的兴趣。
3.如果孩子喜欢故事里的一个人物，鼓励他保持这样的激情，找相关的书和孩子一起读。
4.给孩子读一些有幽默感的书，以增加他们阅读的乐趣。
5.记录孩子读过的书，激发孩子阅读的成就感。
第三，增加参与感
1.让孩子们决定下一本书读什么。
2.和你的孩子一起表演新学的动词。
3.为了帮助孩子更好地理解新词汇，他们可以用自己的手制作一个带有插图的新词汇词典。
4.让孩子给小狗读书。如果家里没有宠物，可以用玩具代替。
四、培养阅读节奏感(朗朗上口，更好增加记忆)
1.和孩子一起朗读的时候，帮助孩子理解有些单词前半部分发音是一样的，比如“rug”、“run”；有些单词在后半部分发音相同，如“hill”和“bill”。
2.鼓励孩子拼写。比如指着“狗”这个词，教孩子把“d”“o”“g”的发音混在一起读单词。
3.玩名字游戏。让孩子说出几个幼儿园朋友的英文名，读名字的首字母，可以帮助孩子据此发音。比如P-at，M-eg，D-an。
4.拍拍手，拍节奏，帮助孩子掌握音节。
5.听歌学语言会很快。写下歌词，找到节奏，让孩子更容易跟着唱。
6.通过朗读帮助孩子理解押韵的单词或短语。
7.可以找一些绕口令给孩子读。
