在有效的课外活动中，丰富多彩的游戏、对话和竞赛被用来提高学生的学习热情，并为英语语言信息的产生提供机会。以下小系列带给他们少年宫英语口语班的活动计划及相关内容，供大家参考。 少年宫英语口语课活动计划 一、指导思想 为了进一步增强学生学习英语的
在有效的课外活动中，丰富多彩的游戏、对话和竞赛被用来提高学生的学习热情，并为英语语言信息的产生提供机会。以下小系列带给他们少年宫英语口语班的活动计划及相关内容，供大家参考。
少年宫英语口语课活动计划
一、指导思想
为了进一步增强学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学习英语的自信心，养成良好的学习习惯，丰富学生的课余生活，为以后的英语学习打下坚实的基础，特制定本计划。
二、活动的目的
通过这些活动，可以更好地改变学生对英语的兴趣，进一步了解英语的表观知识，提高语言的综合利用效率，形成良好的学习习惯，形成英语学习的氛围，提高学生的整体实力，这将使网上儿童英语培训机构在当时更加受欢迎。litasoft.com仍然面临着越来越多的在线少儿英语机构，为将来学习英语奠定了良好的基础。
三、活动对象：
我们学校三至六年级有20至30名学生。
四.活动时间和地点
每周四下午，第二节课，六年级教室。
动词（verb的缩写）活动
1.学习英语字母和音素的基础知识。
2.学习日常交流中常用的术语和句子，并练习在实际图片中传递。
3.看、听、学、说、玩粤语儿歌、故事、漫画、电影。
4.学会写中文笔记，做英文手抄报，练习中文背诵，表演英文情景喜剧。
不及物动词活动要求
1、按时组织小组活动，积极参加活动，团结协作。
2、严格遵守活动纪律，不准在学校大声喧哗，损坏公共和个人物品。
3.分配的任务应该立即完成。
4.注意个人资料的收集，记录成长档案。
七.保障措施：
1.搞好组织
学生自愿报名参加，不分基础，公平面对；根据学生的性格、能力和知识基础，选择工作效率高、基础好的学生担任教授。
2.规范性发展活动
设定每次活动的主题，准备相关文字、图片、视频资料；活动参与会活泼有序，及时记录，关注孩子成长，注意收集工艺材料；活动结束后会有一个总结，一对一外教哪个好。根据活动结果，对活动形式和内容的合理性进行总结，及时调整和完善。
3.做好评估
及时表扬学生的闪光点，逐步发现和鼓励孩子的进步；分阶段做好总结和评价，让学生感受到成长进步的惊喜；奖励和评估将在学期结束时举行。
英语口语课活动计划
一、指导思想
通过社区活动，学生可以进一步体验英语的美，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生的良好习惯，发展学生的个性，提高学生的综合实力，促进学生的逐步发展，展示他们的英语才华。
二、活动的目的
1.通过社区活动，进一步提高学生学习英语的兴趣。
2.通过特殊训练扩展学生的英语知识，发展学生的方式
3.通过课内课外、课本和课外阅读材料的结合，学生可以更好地理解课程知识，提高实践效益。
三.活动类型
1.主体性原则：学生是活动的主体，要充分开放活动空间，正确处理学生自主探究与学生正确引导的关系。
2.主题原则：社团活动主题鲜明，符合学生生活学习实际。
四.工字续时间
每个周六早上8:00~11:00
动词（verb的缩写）参与者
全校28名学生
不及物动词活动安排
一.长期活动
活动的目的是降低学生对英语的兴趣，培养学生的语感，丰富学习内容
活动方式：老师选择适合学生学习的英文音乐，给儿子打印歌曲，然后教学生唱歌。学生也可以合唱的形式表演歌曲(可以和大学美术协会合作)。
参与者人数：所有英语口语协会的成员
2.从圣诞节、万圣节(11月1日)和感恩节(11月的第四个星期四)中选择一个新年
活动的目的是加深对英国文化的理解，提高学生的英语水平
活动方式：聚焦如何找到好的英语培训机构，华官网，聚焦少儿英语。在这个节日里，老师们收集材料，以更深入地了解庆祝生日的原因和方式。(可以使用学校广播系统)
参与者人数：所有英语口语协会的成员
3.讲故事比赛
活动的目的：提高学生的英语水平和对文章片段的理解
活动方式：老师要选择适合不同年级学生的旁白剪辑，不要太多，每个年级三五块左右，让学生自主选择。然后教授可以教老师如何分组生动地描述故事。最后，他们可以和初中生进行一场大的竞争。
参与者人数：所有英语口语协会的成员
七.评估方法
教师综合长期活动和短期活动将获得学生奖金，也将分为一、二、三等奖。一等奖可以给英语平时成绩加分；二、三等奖可以获得物质奖励。
小学生英语口语活动计划
一、指导思想
课外活动是授课的辅助手段。英语口语培训班是教学和培训的补充和提高。为了提高学生学习英语的兴趣，激发他们的学习热情，我丰富了小学生的课外生活，为他们的英语学习奠定了更好的基础。我们鼓励学生积极参加杭州少年宫的英语课外活动小组。
有效的课外活动利用丰富多彩的游戏、对话和竞赛来提高学生的学习热情，并为英语语言的信息处理提供机会。一些新的信息与原有的知识有关。着眼于学生未来的学习和发展，远远不能满足学生学习英语的需求。可以树立大规模教学的教学理念，重视课外活动。
二、活动的目的：
1.通过适当的表象训练，培养学生正确的语音、语调和语感。
2.教他们钓鱼，培养学生学习英语的素质。
3.培养学生的综合实力，为学生将来使用综合语言打下基础。
4.培养学生良好的行为习惯，形成安全的人格心理。
三、活动对象：
36年级学生
四.活动要求：
每个学生必须提前举行兴趣小组活动。积极参加活动，团结协作。
动词（verb的缩写）活动和措施：
1.充分利用录音朗读和练习英语，积极推广阅读比赛。
2.开展有效正确的竞赛，学生将在词汇上展开竞争。
3.利用英语交流的角度让学生写作和表达，口语交流流利。
4.活动前，老师要确定主题，让学生根据主题开展活动。
不及物动词活动和安排：
每周活动的内容
12英语交际活动学生自我介绍
34个英语口语常用词，宾果游戏
观看优秀的英文原创音乐和英文影响力素材。
78英语诗歌朗诵表演
910学听英文歌
1112学生演讲比赛
1314根据题目，分析并编一段对话表演。
1516排练英剧
英语口语活动教案
一、活动目的：
通过这些活动，可以更好地发展学生的专业，进一步提高学生语音和话语的准确性，提高学生的口头表达能力和表演能力。
二、活动要求：
每个年级口语社团不要太多，40左右。活动每周固定一次，制度化。如遇特殊情况，另选一天，不要轻易收手。参赛会员坚持自愿报名，精心制定活动方案
3.组员可以确定违反少年宫口语课纪律的方案，不允许在教室内大声喧哗，破坏或损坏教室财产；
4.每一次老师布置的英语培训，所有学校成员都可以积极参与完成。
三.活动目标
1.以多种方式在杭州少年宫开展英语口语活动，通过图文答疑、图文剪辑对话、自命题演讲、命题演讲、小对话、小组合作展示等方式，增强学生对英语口语训练的兴趣；
2.让小组学生在课堂和课外时间带领全班参加英语口语训练，调动全体学生学习英语口语的积极性。
3.通过这一学期的活动，学校的所有成员都可以在某些情况下自由地用英语表达自己的想法。
第四，采用的模式
1.搞好组织
在学生自愿报名的基础上，每班可以选择一定英语口语基础且成绩好的学生，每班限2人。有工作能力且成绩好的同学应选为主席，进行协作学习，增加每个成员的英语口语培训机会。
2.所有培训教师都要尽职尽责，把它作为大学英语教学的重要组成部分，使社区活动生动丰富。
总之，开展英语口语俱乐部活动，将其规范化、制度化，防止一阵风和形式主义，少年宫英语口语班的计划确实会让参与的学生学到一些东西，但我们每个人都会付出很大的努力，勤于思考，大胆实践，从而最大限度地调动学生的积极性，使英语口语俱乐部活动丰富多彩，富有实验中学的传统。
