对于三年级的英语课，我今天给大家介绍一下：还有什么需要注意的？英语培训机构，下面小编我就给大家详细讲解一下：少儿英语启蒙漫画英语课，英语培训机构，而看完这篇文章，相信大家对学习都会有新的看法。 儿童英语启蒙漫画与儿歌相比效果如何？目前越来越
对于三年级的英语课，我今天给大家介绍一下：还有什么需要注意的？英语培训机构，下面小编我就给大家详细讲解一下：少儿英语启蒙漫画英语课，英语培训机构，而看完这篇文章，相信大家对学习都会有新的看法。
儿童英语启蒙漫画与儿歌相比效果如何？目前越来越多的家长关注孩子的英语启蒙教育，而看英文原创动画片和听英文儿歌是很多家长选择的启蒙方式，很多家长都在争论这两种方式哪个更好。
少儿英语启蒙，儿歌和动画片哪个好？其实资源的真正价值在于能否引起孩子的兴趣，只要能让孩子对好的资源产生兴趣。当然，说到英语资源，原汁原味是另一个前提。视听资料和书籍都是如此。在符合孩子认知特点的原始资源中，孩子喜欢的是好资源。
有人说不建议听歌，因为听完歌不会说话，而动画片可以通过复述练习口语。我也赞成看动画片，但是动画片和儿歌的功能不一样。
儿歌的节奏训练不同于动画。而且儿歌一般都比较简单，节奏往往让没接触过英语的孩子容易接受英语。同时，儿歌中的音乐符合儿童的特点。从小听音乐的孩子会有更好的乐感，将来学乐器也会更容易。
动画的本质在于它的情景对应，它和原著一样，可以形成孩子英语口语的基础。俗话说，聪明的女人不吃米饭很难做饭。为什么很多孩子还是不会教英语口语？很大的原因是看的东西太少了。当然，由于动画片对视力的影响以及孩子被动吸收的特点，我不建议多看动画片。目前有一个提取音频的软件，可以从动画片中提取音频，让孩子看几遍动画片后才能听音频，对听力训练有更好的效果。在听音频的过程中，孩子的脑海中会出现画面，在相应的情境中可以起到很好的作用。
儿歌和动画片应该以兴趣为基础。孩子放松自然的时候最能被吸收。在这一点上，我们应该相信孩子的内在能力。我们给予的一切资源都是为了满足他们内心的需求。只有内在需求得到满足，外在资源才能内化为能力。
儿童英语启蒙漫画与儿歌相比效果如何？个人建议儿童英语启蒙动画片，因为儿歌只是声音输入，儿童英语启蒙动画片同时是视觉和听觉输入，会让孩子更容易有代入感，帮助他们学习英语。
