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取消英语学科争议不断,“毁掉”中国天才的,真是英语这门课吗



最近在网上听到这样一个观点:英语这门学科“毁掉”了很多中国天才。 近些年,由于互联网的便利,网络上对是否应该学英语的争论越来越激烈。 有些人认为,英语只是一门语言,而且又不是母语,不应该出现在中高考这种全国性大型考试中,最多只能当选修。 也有


最近在网上听到这样一个观点:英语这门学科“毁掉”了很多中国天才。

近些年,由于互联网的便利,网络上对是否应该学英语的争论越来越激烈。

有些人认为,英语只是一门语言,而且又不是母语,不应该出现在中高考这种全国性大型考试中,最多只能当选修。

也有人认为,现在的时代已经变了,英语不再是一门语言这么简单,中国作为多元化发展型国家,对人才最基础的要求也应该是英语过关。

清华大学画家对英语的看法,非常现实

清华大学知名画家陈丹青曾公开表示:“会画画的不会英语,考不上我的研究生;会英语的又不会画画,考上了我的研究生又没天赋,我没法教。”

陈老师的一句简单的话,看似吐槽实际非常现实,他对学生们的现状想必也是无奈的。

更让人无奈的是,生活中有很多学生都有陈老师说的问题,明明单科成绩很好,但就是被英语耽误了。

如果英语成绩提不上来,其他学科就算考满分,最后也考不上好大学,很难获得更好的机会,而英语就像一只大手,掐住了这些学生的命运,甚至毁掉不少中国的天才。

英语地位太尴尬,真应该取消考试吗?

近些年,很多大学老师和研究生导师对学生的英语水平十分无奈,有些学生对某些领域的知识十分感兴趣,而且天赋异禀,但最后却因为英语单科成绩被拉下神坛。

有潜力、有天赋的学生,最后却因为英语考不上大学、考不上研究生,无论对自己还是对社会都是一种损失。

而且有些老师还发现,一些英语成绩很好的人,往往不是自己想培养的学生,他们对研究实在没潜力,也没天赋,在这种现实的情况下,搞科研的道路只会越来越难走。

于是,有不少学生和家长对取消英语考试非常支持,大家认为英语作为三大主科之一,对帮助学生提高成绩并没有实质性意义,取消反倒对那些“天才”学生是最有利的。

网友对学英语的意见褒贬不一

@杨三包:对有用的人来说,学英语很有必要,英语的影响力明显远超汉语。但对于没用的人来说,学英语就是一种阻碍。

@泡泡:为什么总想取消英语,英语和语数生化物都一样,都需要学生好好学习,作为基础学科,虽然很多人以后都用不到英语,但作为学习科目是十分有必要的。

@bailu:真正想取消英语考试的,是那些偏科的学生,优等生学什么都行,英语对他们来说只是需要学习的一项技能。

分析

其实通过网友的评论能看出,很多人对学英语并没有太大抵触情绪,想取消英语考试的人,大多是因为偏科,被英语拉了成绩。

如果是这样,所有偏科的学生都有权利取消一门课吗?这显然是不现实的。作为学生党,如果某门学科成绩不理想,可以查缺补漏,尽快提升成绩。

想通过取消一门学科来提高成绩,这种想法十分幼稚,倒不如分析原因,找自己英语成绩不理想的根源到底在哪。

英语成绩差的根源在哪?学生党如何提升?

我国教育学知名学者强海燕曾指出:

学生英语成绩确实会影响升学率,但如果将学生考不上大学全部推在英语成绩上,显然不科学。

很多学生英语成绩不好,是因为中小学期间没打好基础,尤其那些十分厌恶学英语的学生,肯定没有正确的学英语方法。

那么作为学生党,应该怎样提升英语成绩呢?最重要的应该是对音标的学习。

英语中的音标类似汉语拼音,有元音和辅音之分,所有单词都需要元辅音共同发音,学会音标,并记住如何发音,基本就能掌握一些单词的背诵技巧。

比如一些字母组合有固定的读音,变复数时用不用加“es”等等,都需要熟悉音标才能记得牢固。

一般情况下,初高中英语只需要背下4000个单词就可以,而且大部分单词都是同义词,或者名词变动词,都有规律可循。

结语

英语本身并不难学,最关键的应该看最初的底子有没有打好,如果从最开始就排斥英语,以后学起来也会很艰难。

而对于真正聪明的学生来说,他们不会出现偏科的问题,也不允许自己某一课成绩不好,如果真被英语耽误总成绩,他们也会短时间内追上来的。

对于那些天才少年来说,并不存在被英语毁掉这回事。

今日话题:

如果英语有机会被取消,你同意取消吗?欢迎留言一起讨论。

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