展开全部 南京麦克米伦诠释： “兴趣”是学好英语(论坛)的前提，它能激发孩子的好奇心和急切的求知欲。我国现代大教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。意思是：对其他事，求知的人不如喜欢的人，喜爱的人不如自得其乐的人。孔子这句话为
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南京麦克米伦诠释：
“兴趣”是学好英语(论坛)的前提，它能激发孩子的好奇心和急切的求知欲。我国现代大教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。意思是：对其他事，求知的人不如喜欢的人，喜爱的人不如自得其乐的人。孔子这句话为我们诠释了一个怎么能够获得好的学习成效的道理，那就是对学习的喜欢。不同的人在相同的学习环境下学习成效不一样，自身的素养不仅是一个方面，更降低要的还源于学习者对学习内容的心态或觉得。这里真正的心态和觉得指的就是学习的兴趣。
南京麦克米伦国际少儿英语运用七大教学传统帮助培育学生兴趣，建立英语认知
A相辅相成的教学模式
TPR教学法、游戏课程法、课堂舞台法、环境沉浸法等多种合理的教学方式相运用，生动新颖的教学可产生师生自动的学习兴趣或好奇心，加强教师在人生中运用常识的素养，养成孩子自动、创造、思考和负责的观念，贯彻了新课标“自主型”学习的精神。
B丰富多彩的教学模式
英语影片、游戏、故事、演讲、实地考察等多元化的教学模式，再加上这些各样精致直观的教具，营造了一个宽松融洽的学习英语的气氛，提供教师写作的机会，并迎合别人求知、好奇与发表的欲望，实现了新课标“自主型”学习的课堂。
C积极合理的鼓励办法
目标鼓励、尊重激励、参与激励、奖品鼓励、任务激励、荣誉激励和情感激励等多种正面引导模式的利用乐学教育少儿英语，激发学生切实开展、大胆实践、人人开口、个个争先的学习心态；在充分感受失败喜悦的此外，提高了孩子们的自决心，达到了新课标的“激励型”学习的提出。
D科学有效的教学方式
对于儿童爱玩的心智和聪明的生理特点少儿英语培训，设计一套动态化的学习方式，赋予枯燥乏味的课堂内容以人生，使其简明与生动，让孩子在视觉上就会接受所学内容，减轻教师学习时从感受到思维过程中的损失，不断拥有创造感。
E高分高能的教学目标
平衡“素质教育的观念”与“应试教育体系”之间的冲突，尊重和建设个性化的教育，树立学、用、考三位一体的课堂目标乐学教育少儿英语，使学生学会宽容、自信、自立能力和自主性，培养学生协同精神，锻炼人们的学习效率，使学生们赋予良好的态度和准确的认知特点。
F经典细微的小班授课
15—20人迷你班型，教师可以很大的了解每一名员工的状况，同学两者有更多用英语沟通的机会，形成最较好的互动和交流的环境，增进相互学习，互相帮助，彼此增进的成效，培养孩子们互相体谅、包容的美德，从而提高孩子的社交意识。
G风格新颖的教室布置
互动型教室设计，打破传统教室格局，为推进情景教学提供了绝佳空间，给宝贝更多关爱，更多关注，更多感受，更多时间，更多参加，更多交流。
新街口大洋百货西侧天安国际广场9楼911室
