举办英语活动有利于提高学生的英语口语表达能力，促进小学生英语素养的提高。以下小系列为您带来英语口语活动计划及相关内容，供您参考。 小学生英语口语活动计划 一、活动目的： 为了逐步实施《义务教育英语课程标准(2011版)》，深化英语教学改革，进一步提
举办英语活动有利于提高学生的英语口语表达能力，促进小学生英语素养的提高。以下小系列为您带来英语口语活动计划及相关内容，供您参考。
小学生英语口语活动计划
一、活动目的：
为了逐步实施《义务教育英语课程标准(2011版)》，深化英语教学改革，进一步提高全市义务教育阶段学生英语听说能力的教学，不断提高英语教学水平，市教育局研究制定了《临沂市教育局关于进一步提高义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》。
为此，我们学校专门设立了一个推广计划。根据制定细则的活动计划，为了培养学生学习英语的兴趣，培养学生的英语语感，充分调动学生学习英语的积极性，让学生提供表演展示英语才华，他们专门参加了XX小学学生英语口语文体比赛。
二、指导思想：
全面实施《义务教育英语课程标准(2011版)》促进全校学生学习英语，认真实施《临沂市教育局关于进一步提高义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》，进一步增强学生学习英语的兴趣，进一步扩大学生对英语听说活动的参与，进一步提升学生的英语听说能力。
三、活动主题：快乐英语，大家说
活动口号：人人说英语，人人用英语
四.竞争对手：全校(乡/镇)初三至初六学生，每班限10人。
动词（verb的缩写）活动类型：
各班(学区)将根据比赛内容设置和评分标准进行比赛，选出优秀选手参加全校(乡镇)决赛。
最终时间：XX，XX，XXXX - X，X，X
不及物动词最终地点：
七.竞赛方法和程序：
1.抽签决定出场顺序。
2.比赛分为五大项：自我推荐、自由交流、口头表达(仅限五六年级)、阅读技巧、才艺展示。每个项目都有自己的评委。
3.进入考场后，参赛者将按照比赛中规定的路线和顺序进行比赛。评委导师通过评分表打分，最后交给统计老师进行分数统计和观察。
八、奖项：
根据总排名，将争夺一等奖、三等奖和三等奖。
个人单项奖：个人一等奖10个，二等奖30个，三等奖20个。
个人总分奖：一等奖30%，二等奖40%，三等奖30%。
九.评分标准和法官组成
(a)评分标准(每项根据实际情况评分):
1、声音洪亮，口齿清晰。
2.发音正确，语调自然。会传染的。
3.句子流畅，语感好。
4.音色和音质。
5.说唱时节奏适当，内容熟练，说唱流畅，语感好。
6.台风。动作表现细腻、优美、大方；表情细腻，具有人物特征；眼参与有对象感。
(2)法官的组成：
自我介绍：XXX
自由交流：XXX
口头表达：XXX
阅读技巧：XXX
才艺展示：XXX
小学英语口语小组活动计划
一、指导思想
为了进一步加强素质教育，深化新课程改革，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语阅读、口语、阅读和写作素养，根据县教育局的指示，我校于2012年举办了一系列英语节活动。通过活动，我们可以创造独特的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个学生发现自己的英语学习潜力，一对一在线英语，增强自信心，提升英语口语质量，促进全校学生学习英语，努力培养学生的创新精神和实践意识。
二、活动目标
充分挖掘每一个学生的潜能，努力让每一个孩子参与，快乐，收获。让校园英语节成为每个孩子的春节，让每个学生展示英语，应用英语，从简单快乐的活动中体验学习英语的快乐，让每个孩子在活动中找到自信，让英语
2.活动自决。活动自主是学生学习主体得以实现的基本形式。在学习活动的迷人氛围中，学生尽最大努力积极参与实践，成功引入学习自信心，提高进一步学习的欲望，使学生具备自主学习能力。
3.通过活动促进发展，培养学生的读、说、读、写能力，从而培养学生的语言意识，提高学生的综合能力。
动词（verb的缩写）工字续时间
10月8日，11月8日，20xx
不及物动词活动
电影站
小学生英语口语交际计划
一、活动原因
为了增加学生对英语书法的兴趣，规范学生的英语写作，丰富学生的校园生活，在学校营造英语学习氛围，并在网上给学生一个展示自己的表演，这次活动可以促进他们之间的交流，取长补短。
二、活动时间
20xx年10月下旬。
第三，学校教室的场地
第四，活动对象是三四五年级的学生。
动词（verb的缩写）活动要求
1.首先，各个年级的学生都要充分调动学生的参与。
2.活动时间为2012年10月17日15:10-16:50。
3.活动分年。初三写汉字和词汇，初四写课本，初五写对话和短文。4.要求参赛选手使用统一的纸张，三、四、五年级一律用钢笔书写。
5.不同等级、不同内容的参赛选手要按照规定合理书写。
不及物动词《士师记》
所有英语老师。
七.得分
教师评分方法和规定(满分10分)
1、手势和容量占2分，干净漂亮占4分。
2.准确率4分。每错一个字母或漏一个字母扣0.5分，每错一个单词或漏一个单词扣1分。
八.激励机制
活动选出了各年级的几个一等奖、二等奖和三等奖。
小学课外英语口语活动计划
1.活动的原因和特点
唱英文歌是学英语的五大基本功之一，听、说、读、写、唱。学习唱中国音乐不仅可以培养学生学习英语的兴趣，还可以帮助学生更好地略读单词。优美的曲调不仅有助于学生体验艺术品味，还能更好地理解英语声调、连续阅读、失音等语言问题。这项活动要求为学生提供一个展示自己、热爱英语和说英语的系统。竞赛的方式可以提高学生的集体荣誉感，建立成就感。
两个指导思想
为了进一步加强校园英语学习氛围，在英语教学之外为学生营造英语学习环境，激发学生英语学习兴趣，提高学生英语水平，进一步成为我校的英语特色，特发布以下活动计划。
3.工字续时间
20xx年10月下旬
4.活动
1.比赛的目的是娱乐和教育，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生的课外文化生活，营造良好的校园文化氛围。
2.组织模式年度赛制将优胜班分为高、中、低三组。
高年级组，五年级
初中组四年级
低年级组，三年级
3.比赛时间20倍。为什么我可以在9f78.com选择这样一种新的在线英语学习模式让我的女儿学习？1月23日X，15:10-16:10，
4.会场会议厅
5.负责教师：所有英语教师
6.英语教研组策划组
7.评委：全英语老师
8.入门要求
1.所有获奖的音乐和歌谣都是英文的，每节课的演唱时间控制在4分钟以内。
2.参赛者自行选择音乐和歌谣，但不得重复。
3.演唱音乐的内容要安全向上。
9.评分标准
1.每个年级选出的7-8名学生将快速、安静、均衡地排队。
2.唱歌的时候，声音正确，文字清晰。
我觉得可以因人而异。然而，sxxxtkj.com需要找到一个有外籍教师的高性价比机构。
3.情感参与在24小时内完成
12、奖励以领取证书和奖励为主要特征
