一般幼儿园阶段的孩子，都在一起学习，看不出来有什么差异；随着年龄的增长，孩子在学习和出事能力方面会有差异，并不断凸显；这个时候会发现有的孩子学习成绩好，有的怎么学都跟不上节奏，是什么原因呢；是思考和学习方法不对，也就是前期没有注重孩子学习
一般幼儿园阶段的孩子，都在一起学习，看不出来有什么差异；随着年龄的增长，孩子在学习和出事能力方面会有差异，并不断凸显；这个时候会发现有的孩子学习成绩好，有的怎么学都跟不上节奏，是什么原因呢；是思考和学习方法不对，也就是前期没有注重孩子学习能力的培养和习惯的养成；面对一个难题，有的孩子能够迎刃而解，有的要想半天，解决难题的切入点不同，是什么影响切入点的呢，是思考方式，也就是学习的时候应该考虑哪些方面，从什么地方入手，都有清晰的思路。有的时候你看别人很聪明，思考问题总是办法比较多，是经常动脑子去思考，去想，不是乱想，是有正确的解决问题的方法，也就是学习方法，思考方法，解决问题的方法；所以学习方法就是基础，所以很多家长都比较关注孩子早期培养，智力开发和语言表达能力的训练。
少儿英语学习也是需要培养孩子学习和思考的习惯，比如看到一个单词，第一印象是什么；有的孩子会想到汉语意思，有的会想到用在什么地方，有的会想单词的应用规则，语境；如果面对一个单词，孩子先把它翻译成了汉语，然后再去记忆和使用，这样对以后的阅读，听力，写作来说都不是很好的方法；因为不可能把所有的词汇都转换成汉语之后，才能理解，阅读的过程本身就是理解的过程，词义转换过来了，但是内涵没转换过来。比如“I want to school ”是我要上学，如果直接翻译的话，就是“我想去学校”意思会有差别，要做某事和要去某地，如果在学习方法上不去正确对待，学习结果往往不尽人意。从小培养孩子英语语感，就像天天在孩子面前说汉语口语，来营造一种氛围；就像扑腾的小鹰，看惯了飞翔，迟早会一飞冲天；如果家长在面对困难的时候就大发脾气，甚至吵架，那孩子也会学着这种处理问题的方式；英语学习也是一样，多听，多练，然后才能多说，多写，多拼，然后才能多读。
少儿英语学习有什么诀窍吗？当孩子学习遇到了困难或者吃力的时候，总是想抄近路，想方设法去弥补和追赶，人生有两个东西是没办法抄近路的，第一就是时间，你想超越超越不了，你想退回也退回不去；第二就是学习，思考的过程总是建立在一定基础上，遇到困难，说明你站的平台还很低，你的理解能力还不够。学习就像盖房子一样，还没开始就像加快完成；形式上是赶上了，理解能力还是要慢慢培养和训练；小时候缺少的，长大了迟早会补充回来的。
教孩子学英语，要明确是由谁来教，中教，外教，家长，还是视频老师；每个老师的风格和教学思路都会不同，就像我们上大学的时候，有的老师讲课听起来就是顺耳，有的老师讲课听起来就是枯燥，自己平时觉得很艰难的事情，在有的老师那里轻松解决；所以家长要先给孩子选择好老师，或者培训班；不必去频繁的更换，教会孩子学会挖井，而不去到处挖坑；少儿英语，并没有很难的地方，就像平时家长牵着孩子去做活动一样，跟着做就会做好；难的是家长不肯松手让孩子亲自尝试，难的是不能正确的面对孩子的教育。快乐健康成长，是孩子的天性；让孩子快乐，首先要家长快乐，家长一天到晚很严肃，孩子脸上也快乐不起来。幼少儿英语培训和学习，需要技巧，但是更需要努力。
